L’uso di intelligenze artificiali come ChatGPT e Bard ha suscitato preoccupazioni per il plagio nelle scuole superiori e all’università. Tuttavia, è stata prestata poca attenzione al potenziale danno che questi strumenti possono arrecare allo sviluppo intellettuale dei bambini in età scolare.
Durante la scuola elementare, i bambini imparano le abilità fondamentali, tra cui la scrittura, la matematica, il pensiero critico e la risoluzione dei problemi. L’introduzione di questa nuova tecnologia può ostacolare la loro capacità di pensare da soli e soffocare la loro creatività.
Allora, qual è la soluzione? Mindy Bingham , autrice di best-seller della serie Career Choices e vincitrice del Certificate of Special Congressional Recognition for Innovative Approaches to Curricula del Congresso degli Stati Uniti e del Breaking Traditions Award dell’Equity Council dell’Associazione nazionale per la carriera e l’istruzione tecnica, suggerisce di tenere questi strumenti fuori dalle mani dei nostri studenti più giovani.
“Non abbiamo tempo per passare attraverso questo sonnambulismo. Il genio è uscito dalla bottiglia”, ha detto Bingham. “Come educatori e genitori, raccomando cautela nel non saltare su questo nuovissimo carrozzone tecnologico, almeno fino a quando la ricerca non ci mostrerà i lati positivi e negativi”.
Bingham è in un posto unico per dare l’allarme. Oltre ad essere lo sviluppatore di libri di testo e libri per bambini acclamati a livello nazionale, Bingham ha anche sviluppato due piattaforme online proprietarie tra cui My10yearPlan.com, uno strumento che migliaia di studenti utilizzano ogni anno per pianificare un percorso produttivo verso l’autosufficienza.
“Fino a quando un bambino non è alfabetizzato, può leggere e comprendere ciò che sta leggendo, scrivere in modo chiaro e convincente e calcolare attraverso l’algebra di base usando solo le proprie capacità intellettuali, non introdurre l’intelligenza artificiale nella classe elementare”, ha affermato Bingham.
La risoluzione dei problemi, il pensiero critico, creativo e strategico sono competenze essenziali richieste dai datori di lavoro in qualsiasi campo. Scrivere documenti e risolvere complessi problemi di parole sono solo alcuni esempi di come gli studenti sviluppano queste abilità. Eppure l’uso dei chatbot rende questo sforzo non più necessario.
“La creatività è un aspetto fondamentale dell’espressione umana che ci distingue dalle altre specie”, ci ricorda Bingham. “Dalle pitture rupestri preistoriche alla moderna street art, siamo spinti ad esprimerci in modo creativo fin dalla tenera età. Abdicare a questa pulsione umana di base verso una macchina può rimuovere una delle funzioni più piacevoli e produttive della nostra esistenza”.
Quando adattiamo una ricetta ben nota o scopriamo come bilanciare il nostro budget, applichiamo il pensiero strategico originariamente praticato nelle classi elementari.
“Immagina come sarebbe la tua vita se una macchina lo facesse per te e non avessi mai l’opportunità di estendere il tuo pensiero e applicare le conoscenze di base a problemi comuni”, avverte Bingham. “Come sarebbe la società se entro una generazione non avessimo persone con l’esperienza per risolvere i problemi che dobbiamo affrontare.”
Attenzione alla tentazione di consentire ai giovani studenti di utilizzare un chatbot per scrivere la loro prima bozza di un documento, giustificando che poi possono fare il lavoro per personalizzarlo. È l’atto di trovare idee originali e quindi organizzare i loro pensieri che è la pietra angolare del pensiero critico apprezzato nella forza lavoro.
I creatori di questi strumenti di intelligenza artificiale hanno la responsabilità di progettarli in modo da consentire il monitoraggio del loro utilizzo. Questo potrebbe essere semplice come incorporare filigrane digitali tracciabili per aiutare gli educatori a identificare il lavoro originale dal lavoro generato dalla macchina. Questa funzione garantirà che gli studenti ricevano un credito adeguato per i loro sforzi e che gli educatori possano valutare accuratamente le loro prestazioni.
Ecco sei cose che i genitori possono fare in questo momento:
1 Fai un giro di prova e prova tu stesso un chatbot.
2 Inserisci questo problema nella prossima agenda del consiglio scolastico locale.
3 Parla con gli insegnanti dei tuoi figli e condividi questo articolo.
4 Crea opportunità per migliorare la creatività di tuo figlio attraverso le proprie capacità intellettuali.
5 Fare pressioni sul congresso per rendere le aziende tecnologiche responsabili del processo educativo.
6 Parla ai tuoi figli degli svantaggi della tecnologia.
